中文摘要: 随着科学的发展及我国对气象灾害的防御水平的不断提高，当今社会各行各业对气象科学领域的关注和需求逐年加大，对气象知识的需求也在增长。远程电视教学是非常适合我国国情的一种教育形式。但要很好地把气象知识，气象现象展示给公众，满足社会的需求，远程电视教学又应遵循什么规律？又应如何高质量地、有效地把相关的气象现象的形成过程、抽象的气象知识、精细的天气预报等内容打破时间和空间限制，采取演讲、视频资料、图、文、动画特技等形式，借助于电视远程平台展示给公众，满足公众的需求，加深公众的印象。文章对这些问题进行了分析和论述，