论基于认知负荷理论的气象远程教学媒体设计

杨俊平; 姚海涛; 田蕾

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DOI:10.7519/j.issn.1000-0526.2008.T1.030

气象:2008,34(T1):148-151

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论基于认知负荷理论的气象远程教学媒体设计

杨俊平¹, 姚海涛¹, 田蕾²

(1.中国气象局培训中心，北京，100081;2.北京市气象局声像中心)

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中文摘要: 通过认知负荷理论对气象远程教育中多媒体技术设计理论指导分析，认为气象远程教学的媒体教材技术的运用及其教学内涵，只有在认知负荷理论指导下设计出的媒体课程才会更加符合教与学的认知规律和视觉心理，才能有效地实现学习者对知识意义的主动建构，从而提高气象远程教育的质量，真正取得气象远程培训的良好效果。

中文关键词: 认知负荷理论，气象远程教学媒体设计框架，教学效果

Abstract:

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文章编号： 中图分类号： 文献标志码：

基金项目:

作者	单位
杨俊平	中国气象局培训中心，北京，100081
姚海涛	中国气象局培训中心，北京，100081
田蕾	北京市气象局声像中心

Author Name	Affiliation

引用文本：
杨俊平,姚海涛,田蕾,2008.论基于认知负荷理论的气象远程教学媒体设计[J].气象,34(T1):148-151.
,2008.[J].Meteor Mon,34(T1):148-151.